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        學校新聞

        傳承接力不忘初心 繼往開來共創輝煌——記高三班主任與名班主任面對面座談交流

        教育是傳承的,教育是接力的。良好的學風氤氳著整個校園,嚴謹的教風激勵著每個僑中人的成長。2019年10月21日下午的高三班主任會議上,我校南粵優秀教師、2019屆尖子班班主任徐艷波老師與高三所有班主任作經驗交流分享,她所帶的2019屆理科尖子班在今年高考中取得優異成績,培養的學生陽光、自信、溫暖。

        回顧上一年的高三歷程,徐艷波老師意難平,情難忘,毫無保留地將所有“真經”傳授給這一屆高三班主任。首先,她介紹了自己的教師團隊以及她是如何管理團隊的。她主張發揮班主任在團隊管理中的核心作用,她不能接受自己團隊的老師各自為政,不顧班級的整體狀況。他們團隊注重捆綁,創立了微信群,也時常面對面交流,就一些搶時間等敏感話題也不回避,大家齊心協力,共同面對班級學生出現的問題,處理學生問題及時有效。

        然后,她分析了高三學生在不同階段可能出現的問題及相應的解決辦法,實操性很強。她注重班級整體氛圍的營造,提出現在到運動會之前這段時間要給學生打興奮劑,班主任可以利用班會課調動學生的積極性,讓學生暢談高三以來自己對于學習的心得體會,彼此激勵。運動會時,班主任要借助體育比賽激發學生競爭意識,要積極鼓勵學生為班集體為榮譽而戰,借運動會培養同學們對班級的美好情感。運動會之后,收心學習,但要注重對學生進行必要的心理疏導,集體的心理建設和個別輔導相結合,這一工作會貫穿高三的始終。臨近高考,她們班的黑板報寫著“你們是愛,是暖,是希望,是僑中的四月天”,把考試壓力阻隔在了教室之外。

        最后,她和大家分享了關于尖子生培養的個案。如何一步步頂住壓力,在生源不好、尖子生稀少的情況下,篩選出“種子選手”,并對種子選手進行個性化的輔導。輔導并不局限于薄弱科目的講授知識,還在于激發學生的潛能,培養學生的自信與底氣。

        他山之石,可以攻玉。短短半個小時的經驗介紹,讓所有高三班主任受益匪淺,明確了高三各個階段班主任工作的重點,學會如何去應對高三學生可能出現的問題,如何發現學生的優勢潛能等,這些寶貴經驗對2020屆高三德育工作的開展具有深遠的意義。2020屆高三所有師生將不忘初心,不辱使命,繼往開來,努力拼搏,為僑中再創輝煌貢獻力量。


        教務處副主任兼高三年級主任周光榮(左)、徐艷波老師(中)、高三年級副主任譚子虎(右)出席活動


        徐艷波老師分享工作經驗


        活動現場


        撰稿人:李敏 ?攝影:高三年級 ?責任編輯:楊敏琪 ?審核:曹彥波


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